罗杰老师上的第一节课远远比我们想象的要好很多很多。
幽默风趣的语言加上一个个扣人心弦的案例，成功把书本上的知识变活起来了！
什么叫做趣味教学，什么叫做快乐教育，也许罗杰老师的课堂可以完美的说明这一点。
陈不凡也是第一次听罗杰老师面传心授，之前都是透过视频去观察罗杰老师，而现在见到真人了！
那陈不凡从现在去观察罗杰老师，他再一次得出一个不争的结论，那就是罗杰老师是个实诚人。
他从来不避讳自己过去面对的困难和选择，也不会试图掩盖自己曾经犯过的错误，大大方方的向自己的学生承认错误。
光着一点品质，大多数的教师和学生就无法做到，因为他们无法直视自己的错误，大多数人选择的是逃避。
只要自己不承认，你没有证据，那我就是没有做过，这类似的强盗主义在这些人的身上体现的淋漓尽致。
所以陈不凡是发自内心的佩服罗杰老师的坦诚。
尤其是在罗杰老师讲到人内心深处的幽暗时，他尤为佩服罗杰老师的这一点，没有掩饰的揭露人自私自利的一面。
为自己，为在座的学生讲述人性的复杂，法律的主观能动性，我们如何不受自己内心自私自利的影响。
这成为了现在罗杰老师在讲的主要话题。
请听罗杰老师为大家分解人要如何克制自己的自私自利。
“同学们，我常常为自己内心的幽暗感到可怕，不知道你们有没有这样的感觉，反正我小时候曾经做过残忍的杀害蚂蚁等小动物。”
“当我用极其残忍的手段杀死他们的时候，我感觉到了快感，当时的我很快乐，我不知道是什么原因，毕竟有的时候小孩子的快乐都是很突然的事情。”
顿时，哄堂大笑，同学们和陈不凡都被这句话逗笑了！
罗杰老师还真的是幽默，说起自己小时候的趣事也是如此的优秀。
但笑完之后，却是让陈不凡陷入思考，小时候的自己和现在的自己有区别吗？
也许小时候的行为可以归功于天真无知，但现在自己已经是成年人了，难道还可以认为自己是天真无知吗？
况且小时候的自己不懂事而已，现在长大了难道还会不懂事吗？
关于这个问题，不只陈不凡有疑问，其他的同学也有着一样的疑问，而罗杰老师也看出同学们的疑问，他是这样解答的。
“你们是不是在想自己现在已经长大了，学会懂事明事理了，好，那我再说一个例子，这个例子我也在自己的视频中讲过。”
“现在，我分享给那些没有听过的同学们，那个例子是我读研究生时候遇到的一位老人。”
“当时的我……”
罗杰老师分享完这个故事后，无论是已经听过一遍或者从未听过的人都被故事吸引了！
自己能够做到去帮助一个陌生人呢？
哪怕是要牺牲自己的利益的那种帮助，自己会去帮助吗？
好像不会，那自己会选择去帮助吗？一点都不会吗？
也许还是不会！！