李昭瑞晃晃悠悠回到瑶华宫，进了书房，当下开始动笔写书，没错，就是动笔写书。
当今大夏没有专门治疗患呆症的小孩儿的法子，李昭瑞决定将自己知道的写成一本书，然后给照顾那些小孩儿的人看，慢慢培养出专门教这些小孩儿的夫子。
呆症即为自闭症，以后就称之为自闭症，李昭瑞记得那些小孩儿里有自闭症小孩儿，也有发育迟缓的小孩儿，比如团团和包包，还有两个唐宝。
书中最开始的部分先介绍自闭症、发育迟缓、唐氏到底是什么？这些孩子分别有哪些表现？
接着再介绍刚开始如何跟这些孩子相处，建立关系。
开展教学计划时，应该用什么方法？每个方法具体怎样实施？
教学过程中又有哪些教学项目？
李昭瑞先列了个大纲，然后再一点点往上写。
剩下的就要在日后生活中边观察边调整了。
事情往往不是一年两年就能成的。
五年时间眨眼就过去了，这年，李昭瑞十五岁。
五年时间里，除了时不时折腾一些新鲜玩意儿赚钱，李昭瑞将大部分精力都投入到教育事业中和杂交稻谷中。
学堂倒是办的红红火火，从学堂出去的人也都学到了东西，只要不好高骛远，养活自己和家人是没问题的。
可这杂交水稻就没戏了，五年里，李昭瑞不知做的多少次实验，均以失败告终。
父皇当年将那片山头给她了，炸山哪儿是那么容易的？
到现在她也只占了两个山头而已。
原来的平地上建的是星星园区，是那些特殊小孩儿的领地。
这些孩子由最开始的七个慢慢增加到现在的两百多个。
李昭瑞从来都不知道，原来京城中有这么多这样的孩子。
凡是来星星园区的孩子，半年内，大多都有所变化，京城大夏学堂星星园区的名声，在建立一年后彻底打响。
除了京城里的孩子，许多在其他州郡的富庶人家听到此消息，也将自己家族中有问题的孩子送到这儿。
父母大多都是心疼孩子的，以前他们觉得自己的孩子没有希望治好了，怕外人知道后丢人，只能将自己的孩子锁在家中看管，可现在不一样了，京城中有专门的学堂教他们。
稍微有些钱的人家就来到京城，为孩子治疗。
学堂里有好几个园区，除了星星园区还有别的，比如教育园区、技艺园区。
教育园区里现在大多是年纪较大的妇人，大多无家可归，或家中拮据。
在这儿学习的人一开始不用交学费，只是要和学堂签订协议，学成之后，必须在这个领域为这些小孩儿服务三年。
这些妇人大多生过孩子，会带小孩儿，再学习一些教这些特殊小孩儿的方式方法，便能上任，边学边在星星园区当临时夫子，还有月钱拿。
没办法，很少有人愿意教这些孩子，李昭瑞只能放宽要求。
五年里，有五十个从星星园区走出去的孩子，已经慢慢接近普通小孩儿。
技艺园区主要是教各种技术了，李昭瑞让福临花重金将京城的好木匠铁匠厨子等人请来，还请了作坊里的老师傅过来当夫子。
技艺园区的学生年龄就有些参差不齐了，上至五六十岁的老汉妇人，下至十一二岁的少年姑娘。
总的来说，男子要比女子多一些。
前三年，技艺园区的人其实大多是无家可归的人，丐帮那些人也占了小半儿，技艺园区当时活像个收留所。
三年后，技艺园区第一批人出去，顺利找到活计，在京城或者其他州安顿下来。
京城大夏学堂的技艺园区名号也慢慢