一旦进入了小说的讨论，俞冰清老师的脸立刻严肃了。
“小地瓜干，说说你为什么要选择这样的题材？是什么原因让你有了这样的创作冲动？”
俞老师对王珂称呼的戏谑，实际上更多的是一种爱。
“俞老师，实际上也没有什么冲动，完成您布置的作业算不算？”
“嗯哼？”俞老师似乎很不满意王珂的回答。
“俞老师你布置的两篇，我都认真写了。”王珂说着，就去准备掏另外一篇。
“地瓜干同学，我问你是什么原因让你有了这样的创作冲动？不是因为作业。”俞冰清老师似乎有些生气了。
“噢，因为我看到了现在有些商家，在出尽花样搞有奖销售，我就想……”
“你就想讽刺一下这种社会现象，是不是这样？”俞老师说着，从抽屉里取出来王珂写的那篇短篇小说《有奖售驴》，“啪”的一声拍在办公桌上。
王珂吓了一跳，他有些不明白，却还是点了点头。手插在书包里，却没敢再掏另一篇写的小说。
周围有个与俞冰清老师年龄相仿的老师走过来，拿起桌子上王珂的那篇小说看了起来。
在二中的历史上，中学生写小说的人有，但能写得很好的并不多。那个语文老师看着、看着读出声来，周围迅速围上来几个老师，大家一边看一边在笑。
“地瓜干同学，不要以为你这篇小说发表了，我就不能批评你了！”
俞冰清老师火力全开，丝毫没有给王珂面子，也根本没有在意身后那些语文老师的感受。
“我们的创作素材源自于生活，创作冲动也是源自于生活，你是一个学生，你的生活是校园，应该在校园。在你的身边发现美、挖掘美、讴歌美，而不是去描述阴暗的东西，把一些社会上丑恶和负面的东西放大，迷失了创作的方向，失去了文学创作的积极意义。”
“俞老师，王珂这篇小说写得可以啊，构思精巧、语言流畅、讽刺到位啊！”身后的那位年龄大的语文老师，为王珂打抱不平。
“瞿老师，我不同意你的观点。王珂现在创作正处于打基础，他需要的不仅仅是文学基础，还有这里。”俞冰清老师指指脑袋，丝毫也没有给身后老师们一些面子。
“俞老师，我记住了，那我另一篇小说我回去重写吧。”王珂赶紧把手从书包里抽出来。
“你另一篇写的是哪个方面的？”
“我写的校园生活。”
“那很好啊，拿来给我看看。”
“不了，俞老师，我知道我错在哪里了。我重新写，写好以后再给你看。”王珂捂紧了书包，现在他明白了，什么是创作冲动？什么是自己的选材方向？而书包里那一篇小说，虽然写的是校园生活，但写的还是他与李怀成矛盾的故事。自己什么时候开始喜欢负能量了呢？格局不够，胸襟不够。
俞冰清老师虽然没有看到王珂的第二篇小说，但她还是挺满意。
梦想是遥远的，但是只要通过努力，就能一步一步地拉近与它的距离。当距离越来越近时，它就不再是梦，而是触手可及的东西。
从俞老师那里出来，王珂心情豁然开朗。他恍惚一下长大了许多，人的眼界并不是你目光所及的地方，而是心中的那片阳光，以及阳光下你的灵魂所能触及的地方。
日出之所以美丽，是因为它经历了黑夜。人之所以阳光，是因为经历了摔打。
“地瓜干，地瓜干。”
身后响起一个声音，王珂回头一看，是倪清泉，他蹦蹦跳跳地从办公楼里跑出来，他是来办理转学手续的。
“倪清泉，你的报到手续全部办完了吗？”
“那当然，你现在干啥去？”