“起立。”后面又响起了刘俊的口令声，王珂都不知道什么时候打的上课铃。
俞冰清老师笑眯眯地环顾一下班上的同学，说道：“同学们好。”
他赶紧站起来，边鞠躬边喊：“老师您好！”
“坐下。”还是刘俊的口令。
王珂正想坐，只听上面俞冰清老师说道：“地瓜干王珂同学，你先别坐。”
王珂一听，赶紧站好。只听俞冰清老师说：“今天我们把本周的作文课调上来，这个假期不少同学都写了作文，但我要求王珂同学，多写了两篇短篇小说，他呢，到现在只交了一篇。但这一篇，我们教研组讨论了，争论不一。我今天打算就这篇短篇小说，与同学们讨论分享下。”
王珂头皮一麻，那次在教研室俞老师批评自己，看来今天俞老师还要借题发挥，开自己的批判会啊。不过批评使人进步，骄傲使人落后，批就批吧。
这时，很多同学都侧过头来，看着王珂。
王珂在全班同学的目光中，站直了身子，静静地等着俞冰清老师的下文。
俞冰清老师随手从讲台上，拿起一个她带来的红色文件夹。打开来，她笑着对王珂说：“地瓜干王珂同学，你就和我一样，我站着读，你站着听，听听你写的这篇短篇小说。”
班级有些同学发出笑声，后面的李怀成笑得最响，因为很多同学包括王珂自己，都以为这是俞冰清老师在嘲讽自己。
“有奖售驴！”俞冰清老师一字一顿地念出标题。
接着，她开始声情并茂地读这篇小说，一口气读完，她才轻轻地合上文件夹，笑着问全班同学：“大家觉得怎么样啊？”
王珂此时，恨不得有个地缝都能钻进去，这次丢人丢大发了。
俞老师的那段批评，又浮现在眼前。“……你是一个学生，你的生活是校园，应该在校园。在你的身边发现美、挖掘美、讴歌美，而不是去描述阴暗的东西，把一些社会上丑恶和负面的东西放大，迷失了创作的方向，失去了文学创作的积极意义。”
可是下面没有同学吱声，因为王珂的光环太强烈了，上学期他的每一篇作文，都是八十七分，比作文满分八十五还多两分，是俞冰清老师的得意门生。而眼下这篇小说，全班近三分之一的同学都读过，而且这部分同学都知道，这篇小说发表了。
“为什么大家都不说话？怎么，是不敢说他的问题？还是认为他写得非常好？如果我们都不能发表自己的观点，就说明一年来，你们的写作水平没有提高，还很稚嫩，还有很有问题！”
“报告，我来说吧。”颜丽高高地举起手，她站了起来。“我认为吧，这篇小说写得不错，构思精妙，走在了这个时代的前面，虽然篇幅不长，但把一个社会现象揭示得很深刻。”说完，颜丽坐下了。
又是一片沉静。王珂暗叫糟糕，颜丽不知道俞冰清老师不喜欢自己的小说，她怎么能这样说呢？
“还有没有同学发表看法？”
“我来说！”李怀成高高地举起右手。
“好，李怀成同学说。”
李怀成站起来，他看看前面站着的王珂，得意地笑了。他已经断定俞冰清老师似乎对这篇小说很不满意，便清清嗓子说道：“我认为地瓜干这篇小说纯属胡说八道，凭空杜撰。俞老师一直教导我们，艺术源于生活，我们现实生活中有这样的事吗？买驴的都是傻子吗？”
说着，他一指王珂的背影，又说：“听你的小说，我感觉降低了我的智商。”说完，他一屁股坐了下去，十分无礼。
“我，我也说说吧。”出乎意料，徐俊怯生生地站起来。
俞冰清老师一看是个纯农村的学生，立刻满脸都是笑意。“徐俊同学，你说。”