不过这种情况在川洋正常，学校里比得就是各班成绩、集体荣誉，而这一次外语演讲竞赛六班有十二个学生参加市比赛，五班才有三个，可想而知五班学生心里早就憋着股火。
孟不芙没把这事放在心上，李雪以及六班其他参加外语演讲竞赛的十个学生也没放在心上，学生之间小打小闹很正常嘛。
只是，五班的有些学生不这么想，尤其是市比赛成结果出来以后，他们更不这么想。
“恭喜啊王老师，你们班全国赛名额五个呢。”黄老师悠悠走到王慧的办公桌前，将校主任送来的比赛结果通知单递给王慧。
“喏，你带的班一共六个名额，你班就占五个，快说，是不是背着我有啥小妙招？”
王慧带三个班的外语，她也带三个班的外语，结果人家带的班六个入选全国赛，而她带的班一共才三个入选全国赛。
好气哦~
王慧接过比赛通知单只是扫一眼，嘴角的笑容就合不住，通知单上初中部比赛分数第一名便是她班的孟不芙，第二名则是李雪。
她努力克制上扬的嘴角，眼睛却弯成半月牙：“哎呀，我能有啥小妙招？主要是学生们自觉，他们这段时间为了比赛全心全力地练习，能够通过比赛也是自己努力的结果吧。”
黄老师想想这三天六班学生的表现，忍不住叹口气：“还真是，你们学生省心又听话，哪像我带的那几个班，参加个比赛恨不得玩疯了。”
王慧心里很认同黄老师的话，但面上还是谦虚地捧了一句：“都一样，都一样，你班的学生也不错，这不是通过了三个嘛，分数也挺高的。”
两人闲聊几句后，黄老师就拿着课本、踩着铃声去班里，王慧这节没课，她一边批改作业，一边琢磨。
是不是给这五个入选全国赛的学生准备个小奖品，激励激励学生？
不说其他班老师反应，就是她自己都看见这些天班里的学生为外语演讲竞赛付出的努力，自发成立学习小组互相监督学习，利用课余时间在校园里练习，早读跟着收音机联系发音……
嗯……看来她是得去准备几个小奖品，也没多少钱，主要是肯定学生，更加调动学生们学习的积极性。
等到了下午上课时，六班学生发现班主任一改往日严肃，脸上的笑容几乎抑制不住，直到公布了外语演讲市比赛的结果大家才恍然大悟。
“……刚刚念到名字的学生上来领取奖品，希望你们继续保持良好的学习习惯，好好学习，天天向上！”王慧分别给四个学生发了一个精美的笔记本作为奖励，并且带头鼓掌表示庆祝。
五班和六班前门对后门，只要隔壁声音大一点班里都能听得到一二，因此下课后就有五班的学生问六班上节课干啥呢，这么热闹。
得知是外语演讲市竞赛的学生获得了奖品问话的学生没多想，本身他也没参加外语演讲竞赛，自然不会把这事放在心上，不过他回到班里和同学随口念叨了一句。
加之上次五班班主任和六班班主任调侃打趣时，正好有五班学生去办公室送作业听了一耳朵，便有了说者无意，听者有心。
什么六班班主任给自己班学生开小灶，什么偏心、对三个班不能做到一视同仁，什么六班学生故意影响五班学生比赛……乱七八糟的说法满天飞。
等这些闲言碎语传到孟不芙耳朵里时，她刚刚写完一套数学奥数卷子，眼睛正晕圈呢。
补习班的常老师退休前教的就是数学，他得知孟不芙参加了市教育局举办的数学奥数竞赛后，亲自给她出了几张奥数试题。
常老师的奥数试题跟学校奥数小组发的试题那可不是一个档次，奥数小组还顾及整体学生的进度，但常老师是直接针对孟不芙的实习学习情况拔高