第31章 讲课(2 / 3)

内的众人.....

李玄想了想开口道:“这有些不好吧。”

叶老急忙道:“李大师,您医术比老夫还要厉害,这节课您要不上,老夫实在是不好意思上。”

李玄闻言有些无奈道:“那好吧。”

随后李玄便走到了讲台上,而叶老则是坐在李玄刚才的位置。

这时李玄成了老师,叶老则是成了学生。

如果被那些大人物看到了这幅场景,他们一定会惊掉下巴。

随后李玄便开始讲解中医的知识。

李玄站在讲台上郎朗的开口道:“相信大家都知道中医诞生于原始社会,春秋战国时期中医理论已基本形成,之后历代均有总结发展。”

“近些年来,我们华夏都开始不怎么重视中医。”

“同学们要知道中医承载着华夏古代人民同疾病作斗争的经验和理论知识,是在古代朴素的唯物论和自发的辩证法思想指导下,通过长期医疗实践逐步形成并发展成的医学理论体系。”

“中医学以阴阳五行作为理论基础,将人体看成是气、形、神的统一体,通过“望闻问切”四诊合参的方法,探求病因、病性、病位,分析病机及人体内五脏六腑、经络关节、气血津液的变化,判断邪正消长,进而得出病名,归纳出证型,以辨证论治原则,制定“汗、吐、下、和、温、清、补、消”等治法,使用中药、针灸、推拿、按摩、拔罐、气功、食疗等多种治疗手段,使人体达到阴阳调和而康复。”

“中医包含运气学说,阴阳学说,五行学说等等。”

“中医具有完整的理论体系,其独特之处,在于“天人合一”、“天人相应”的整体观及辨证论治。”

一开始教室里的那些学生对李玄讲解中医还不以为意,但慢慢的他们都聚精会神的听着。

李玄的讲解简而易懂,里面又包含了不少中医里的重要只是。

“讲解百遍不如实验一遍,接下来我将听过望来观察同学们的身体健康。”话落李玄看着一位男同学说道:“这位同学,你是不是最近经常失眠多梦,睡觉时还会流冷汗。”

那位被李玄看着的男同学急忙站起身来道:“李玄同学,我这是怎么回事?”

李玄笑了笑道:“平时注意节制,多加锻炼身体。”

这名男同学闻言一开始还没有反应过来,但很快他就明白了。

随后这名男学生急忙道谢,他很感谢李玄没有明说。

懂得都懂。

随后李玄又看向其他同学,李玄把那些身体有些问题的同学都说了一边。

甚至有一位同学身体问题比较严重,李玄当场给他开了一副药方。

很快一节课下来,学生们受益匪浅。

就连叶老都学到了不少东西。

下课后,夏诗语便带着李玄前去学校的食堂吃饭。

东灵大学的食堂饭菜非常丰富,各式各样的饭菜都有。

就在吃饭的时候李玄见到了一位熟人。

打完饭后,李玄和夏诗语走向一位坐在角落的少年。

李玄来到这名少年身前道:“莫兄我们又见面了。”

这名少年赫然便是因为和女朋友分手在情绪失落之际得到祖上修道传承的莫言。

莫言抬头看向李玄随之惊喜的道:“前辈,您怎么来大学了?”

李玄道:“我是来保护我身旁的这位夏姑娘的。”

莫言这才看到李玄身后的夏诗语。

他是知道夏诗语的,刚入学就被评选为东灵大学的校花。

当他看到校花居然跟在李玄身旁时非常羡慕。

这时李玄身后的夏诗语很是惊讶,她没想到李玄既然还

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