美术专业大二年级正在上素描人物写生课，王老师抱着胳膊站在画室一角，学生们个个敛神屏气，唯有铅笔在纸上摩擦出细微的沙沙声。
苏遥放下手里的铅笔，从包里摸出手机，给梁晖发了条消息：放学我过去找你啊，晚上一起出去玩。
那边消息回的挺快：我们宿舍人说好了去网吧，晚上你和同学玩去啊，别等我了。
苏遥心情有点儿失落,回了个“好”。
她把手机塞回包里，时不时用余光瞥一眼王老师，见他绷着脸，用审视的目光扫荡着整个画室。
王老师皱着眉头轻叹一口气：“我们以前上大学那会，整个班只有一两个不会画画的同学，这会全反过来了，你们班只有一两个会画的，真不知道你们都怎么考进来的，真是神奇。”
说完，两手背在身后摇摇头，一脸这群孩子没救的表情。
很多同学面露尴尬，悻悻地继续画着，王老师这是一棍子要打死整个班的节奏啊。
季甜见王老师在身后，想打破下这尴尬的气氛，忙不迭地请王老师帮忙改一下自己的画。
苏遥给季甜使了个眼色，这孩子怎么这么不懂事呢，都知道王老师不喜欢给学生改画，还往上凑啥热闹。
王老师私下里和学生说过，他上课时极少给学生改画，做几张范画，加上口头指点就够了，要鼓励学生大胆创作。
当然，这只是很官方的表态，实则这位严肃又古板的老师恨不得将学生咆哮一番：一帮不思进取的学生，画成什么鬼样自己心里没点儿谱吗？咋改？没法改！
一旦下笔就是看整幅画都不顺眼，势必来个改头换面才行。
王老师果然没给季甜改画，走到苏遥身后，语重心长地说：“你们课下时间要多画，平时要多临摹一些好作品，速写也得多画。没谁是天生就能画得好，都是一张张练出来的。”
苏遥忙点点头，“老师您说的对！”
这一下午的课真是够折磨人的，苏遥想提前溜，又没那个胆儿，毕竟王老师威名在外，整个艺术系敢旷他课的人寥寥无几。
苏遥身子朝后仰了仰，眯起眼盯着自己的画，效果差强人意，索性起身后退几步，看了会模特，再把目光移回画板上，就这样来来回回切换着眼神。
直到看得两眼发酸，也没把灵感给激发出来。画画这事儿也是门玄学，大脑告诉你：我会了。手却真实地让你明白了：我不会。
素描人物写生课对苏遥来说，是考验她基本功的时候，她学得吃力又憋闷。眼前这幅画，连基础造型都没画准，五官结构也有很大问题，整幅画都挺糙，线条僵硬，别的不说，就单说那头发，毫无质感，线条硬得跟铁丝似的。
“我是怎么考进来的？可能是阅画老师看走眼了吧。”苏遥心里嘀咕着，她对绘画没有太高的热情，一时冲动就扎了进来，高考意外地发挥出了超高水平，按照她平时的水平，很难考进这么一个二本师范学院。
王老师说班里只有一两个会画画的，一方面是因为他对学生的要求高，另一方面也是起鞭策之意。其实会不会画，画得好不好，对比之下，还是很容易区分开来。比如，她前面那两位同学的水平明显就比自己高，起码人家的基本功要比自己扎实。
苏遥拿起铅笔，狠狠地削着，心里躁得很，削起来格外用力。
“您再用点力，笔屑就能飞得再远点儿。”季甜小声哎呦了一声，用手拍了拍胳膊，又站起来把身上的笔屑抖了抖。
“都飞你身上了，不好意思啊。”苏遥笑着甩了甩手腕，赌气地说：“不画了，一点灵感都没，我快死了，脑壳疼。”
“放学了去找梁晖吗？”季甜边画边问。
苏遥轻叹一口气，“人