殷鉴斋里多了一位老师, 是专程教姜月章的。
对于上午课程分开学习，他表现得很平静，反而阿沐有些不舍。
她手里拿着笔，从三楼跑到二楼, 不管不顾地打断他的课堂, 问：“为什么皇叔要上别的课, 皇叔不是我的伴读吗？”
新老师也是朝廷有品级的大臣, 据说是诗书世家，精通繁文缛节，说话也文绉绉的。姜月章本来就听得不大耐烦，有阿沐打断, 他自然没有不乐意。
说不定还能利用阿沐, 让太后改变心意。
他就略垂下眼眸，他知道自己这副表情会显得忧郁，天生叫人心软：“阿沐，我也愿意一直当你的伴读，但……这是太后的意思。”
他料想阿沐应该会不高兴, 至少会为了他去找太后抗议一二。这段时间他们相处不错, 不是么？
谁知道，阿沐一听, 立即毫无异议：“既然是皇祖母吩咐的，那一定有皇祖母的道理。皇叔你好好学, 我也回去啦。”
她又跟老师打了个招呼, 就高高兴兴地走了。
他端端正正坐在书桌前，险些将手里的笔给捏断。
为他授课的老师摇摇头, 声音压着一点笑：“定海王, 继续吧。看来, 太后她老人家要微臣教定海王何谓礼、何谓仁，是很有道理的。”
他抬起眼，盯了那山羊胡须的中年人一眼：“老师说的是。”
老师又摇摇头：“口是心非。定海王，你要学的东西实在还很多。我问你，何谓仁？”
他看了看自己面前的大字，克制着不耐烦，平淡地回答：“克己复礼为仁。”
老师看了他一会儿，有些愁苦地捋了捋胡须，叹息道：“定海王的字只抄在了纸上，却没有抄在心中。所幸来日方长，王爷还需好好体味圣人之言。为仁由己，而由人乎哉？”
——为仁只能凭自己的努力，岂能靠别人。
真是无稽之言。
那时候他冷冰冰地想：可他要“仁”干什么？他只需要更加强大，强大得足以随心所欲，想把谁变成自己的傀儡就能做到，这就可以。
于是他继续一笔一划地抄写那段不长的文字，一遍又一遍。
这段不长的文字也只是一遍又一遍地落在纸上，丝毫没有融进他的心里。至少他是这么认为的。
在他日复一日、百无聊赖地抄写着圣人之言时，阿沐则在学习许多最新的知识。
每天，他们一起下学。阿沐贴身伺候的女官走在后面，他带的小厮也跟在后面，他们两人则走在前头，经过漫长的红墙金瓦。
他会牵着阿沐的手，这得用点力，因为阿沐是个活泼健壮的孩子，走起路来喜欢蹦跶，一点没有天潢贵胄的稳重；如果牵得不够稳，她随时都能脱手而去，像匹小马，或者一只好斗的蟋蟀。
阿沐总会叽叽喳喳地跟他说她今天学了什么内容、老师留了什么作业，接着又盘问他今天学了什么、有什么作业。她还曾试图威逼利诱，让姜月章帮她写作业，但他还记恨她放任他调课的事不管，所以干脆地拒绝了。
这令阿沐怄了一会儿气，但很快她又自己忘了，重新来牵着他的手，继续蹦蹦跳跳、叽叽喳喳。
她讲了半天，仰头问：“皇叔，你怎么一天天地全在抄‘克己复礼’啊？”
那是冬天，明珠宫里下着小雪。雪花晃悠悠地漫天飘，飘过灰色的天空、金色的琉璃瓦、朱红的墙，落在她的头发上、额头上，落在她大红镶白色绒毛边的披风兜帽上，还落了一点在她鼻尖上。
她眼睛很大，黑沉沉的，却又有明亮的光，显得格外水润明亮。他凝视着她，等了一会儿，想看看雪花会不会落进她的瞳仁，可惜没有。
“皇叔