谈到最后，满老师忍不住又谈到了王珂敢于向坏人坏事作斗争，对发电厂一名叫支友来的落后分子在拦截我们学生时，敢于站出来痛斥和斗争。
“得得得，这件事满老师你就不用介绍了，这事我清楚。”黄校长赶紧拦住了满老师，打架的事，现在到了满老师这里，也成了英雄事迹。虽然说责任不在王珂，但毕竟不能硬往上靠。
“满老师，关于王珂助人为乐，努力学习的事情，我们在座的同志不少人都知道，如果没有新的补充，就先到这里。”黄校长赶紧把话头接过来，现在不能跑题，他说：“今天我们要接着上次的校长办公会，议一下，如何借助这篇报道，把王珂同学树成我们二中的学生典型？这不是高一四班的事，是我们学校如何响应市里的号召，配合这次抗洪抢险救灾的一项工作。”
话说到这个份上，大家都明白，这是一个政治任务。
“我来说两句吧！”李副校长摇摇手中的扇子，先开了腔。“听了满老师的介绍，我也看了报纸，实话实说，我还是蛮钦佩这小家伙的。见义勇为不是第一次，爱护国家财产更是高尚品德。我建议学校在下乡支农结束后，立刻组织一次大型的报告会；同时授予王珂‘三好学生’怎么样？”
话刚一说完，李副校长忽然把扇子“啪”地一声在手上一合，紧接着否定地说道：“不行，不行，这个有些太轻了，干脆授予他‘抗洪抢险小英雄称号’，这个怎么样？”
“能不能授予他‘优秀共青团员’称号呢？”满老师试探地问了一下，因为王珂刚刚入团几天，如果授予这个称号是不是有点唐突，可是满老师又不想放过这个机会。
会议室又呛呛起来，黄校长不动声色地看着大家。
虽然议论纷纷，但对表彰王珂，树立典型的想法是统一的。能够借王珂的连续报道，响应市里的行动，对二中的校风建设是有好处的。
能把今天过好的人，明天也坏不到哪里去。正如一位哲人所说，储存阳光，必有远芳。心中有暖，又何惧人生荒凉？
“好，我们集思广议吧，组织王珂事迹报告会我同意，但是我认为不仅王珂要讲，班主任和满老师都要讲，最好再找一个学生，也参与介绍。这样说出来的事迹才是立体的。满老师，你要联系媒体，最好能就这次事迹报告，再做一个专访，必要时我也可以出面谈谈。”
黄校长这一说，众人皆叹服，领导就是领导，水平不一般。
“关于发文件授予称号的事，我是这样认为的，团委的决定你们自己权衡，学校不干涉。”黄校长看看满老师，那眼光的意思，就是你自己想办你自己办。接着，黄校长扭过头又说：“学校要授予称号我也同意，卷烟厂抢险仅仅只是一方面，我们重点表彰的是王珂同学在大王庄带领两名同学救老师救驻地群众，小英雄有些小，干脆我们就授予‘抗洪抢险英雄学生’如何？”
李校长马上说：“我看可以，不过那跟随王珂一起去的两位同学怎么办？”
满老师立刻接了一句：“其中有一位金克忠的同学，过去是落后学生，还挨过学校处分。”
“这不正好嘛！”黄校长接过话头，“一名落后学生，在王珂同学的帮助下，也成为抗洪抢险的好学生，也要表扬。”
“三好学生条件不够，干脆也发展入团吧？”满老师现在特别兴奋，刚刚会前，黄校长已经安排他下午陪女记者二上大王庄采访，这件事稍带就办了。
“好吧，我看可以！”黄校长重重地拍了一下沙发背。