“嗯，一个是我要带上十几个同学去勤工俭学，一个是我要抽出时间帮助物理马老师，完成一个废油提纯实验。”王珂想了一下，他觉得这两件事，记者小邓的兴趣都不会太大，而且好像也没有什么价值？
“等等，勤工俭学，废油提纯实验，有意思，你把这两件事，一件一件说给我听听。”记者小邓从包里拿出一个笔记本，指指照相馆里的一排沙发，示意坐下。
王珂对记者小邓敬重中还夹杂一种感谢，刚刚她还帮自己垫钱买了一个胶卷。
于是王珂便把这个暑期将和班里班外的同学，准备去医院通过挖污水净化池的事，说了一下。接着又把物理马老师准备搞一个废油提纯，特别是变废为宝，打算将发电厂废变压器油废物回收、重新提纯、变废为宝的事说了一遍。
报社记者小邓的眼睛慢慢地放出光来。
“王珂同学，我想问一个非常私密的问题哦，你们参加勤工俭学的同学，是不是家庭都很困难？”
“这个……”王珂真的没有办法回答了，谁困难？这里最困难的应该是自己和徐俊，最有钱的当属陈丽，曾经眼都不眨地掏出二百元，买下那头黑驴。
“是不是不好回答，没关系我换一个提法，就是你们为什么都愿意参加勤工俭学呢？”
“邓姐姐，其实这也算是一种社会实践，可以培养自己的劳动观念，同时也能用自己的双手去分享受劳动的快乐，当然我们有几个同学家境不好，但绝大多数家庭并不困难。”
努力是为了跳出你厌恶的圈子，只有自己才能给你最好的未来。
“社会实践，劳动观念。”记者小邓喃喃地重复着，也许这才是自己要写的方向。想到这里，记者小邓追问了一句。“那你呢？”
“我？我很好啊，我早就实现了自食其力。”王珂挺自豪的说了一句，把那只打着夹板的左手放在胸前。
“那能不能分享一点给我。”
“分享啥？邓姐姐你需要钱吗？”王珂想，如果邓姐姐需要钱，这次勤工俭学就可以支援她一点。
“呵呵，钱我不需要，我就想知道你是怎样自食其力的？”记者小邓忽然跳出一个奇怪的念头，她要写一个王珂如何参加社会实践的故事，这对新一代成长起来的学生教育，很有那么点意思。
也许现在很多人不相信，那个年代的青少年可以打工吗？不仅可以，还鼓励呢！积极参加一些力所能及的劳动，是学校、家庭培养青少年劳动观念的重要途径，到社会的大课堂去接受再教育，这才有了学工、学农和学军。
而且这一种教育方法，一直延续到上个世纪末九十年代中期劳动法的正式实施。
记者小邓这一问，王珂顿时百感交集。他一下想起了很多事，一时卡在那里，不知道如何说起。
“就说说你第一次勤工俭学吧。”记者小邓鼓励王珂。