回到座位上。这时，大家都没了玩牌的心情，一个个端坐静默，有的喝酒，有的看着窗外的夜景。这一刻，我才是那个最尴尬的人，一个是和他们不熟悉，不知道如何办好，再一个是坐着难受，离开也不合适，那样李臻不恨死我才怪呢，只得扎挣坐着。
李臻拿下我的羽绒服盖自己身上，她把自己包了起来。
我看着窗外，窗外的星子看着我。
火车在夜色中穿行，像一匹脱缰的野马，扬鞭奋蹄，奔驰在时空的隧道上，要把我带向一个未知的世界。
但我并没有恐惧，甚至，我有一种莫名其妙的期盼。
我想追回我的前世。
以及前世里，从指缝里流逝的那一份凄美的爱情。
恍惚中，我有一个感觉，前世我是菩提树下的一个小沙弥，黄昏下的草庐，一领袈裟，一盏孤灯，几页黄娟，几声木鱼，牵着一颗孤独的心，定格夜空里星子的百转柔肠，静守池中那一朵红莲的千娇百媚，穿过你的窗口，穿过你冷漠的眼界，满天是星，满目是你的微笑。
当我收回目光，听见李臻轻言细语说道：“死生契阔，与子成说；执子之手，与子偕老。”我听了一笑，俯身过去问她说什么呢。听李臻又说：“平生不会相思，才会相思，便害相思。”我方醒悟原来她是在说梦语，却又想一个姑娘，于梦中情诗低吟，倒有趣的很。看她把一只手伸在衣服外，我就揭起衣服盖上了，压紧衣角，她兀自酣梦沉香，嘟嘟囔囔念出几句情诗。我感慨一番，百无聊赖，便拿了书来看，见李臻转了个身，把脸贴在我肩上，轻轻抿一下唇，笑了笑，低语而言道：“开辟鸿蒙，谁为情种？都只为风月情浓。”我嘿的笑了，略微侧了一下身子，把肩膀压低，这样，李臻就靠得舒服些。
拿起一本书来慢慢翻看。那本书是图书馆安逸老师推荐的，泰戈尔的《飞鸟集》，她要我寒假读完这本书。安老师说，这个是上海一家出版社找人翻译的版本，虽不算好，但也不算差，对我这样的现代诗初学者，值得一读。她说你若想更深的了解，你就去找一本英文本来读，效果更好。我说英文本就算了，我的英语不及格，读那个是自讨苦吃，何必自己折磨自己呢。
上次李馆长把安逸老师的种种过往给我大略讲了一遍，我心里其实格外的佩服起她来，所以，那之后我去图书馆，第一件事都要先到她那边去坐一坐，听她给我讲文学理论和诗歌创作的技巧和经验。我对安逸老师崇拜到八分，安逸老师对林徽因崇拜到十二分。安老师说，民国几家大才子里面，她最喜欢的便是林徽因了，又说那个年代的国学大师们，都是受了西方哲学和文学理论的影响，林徽因若不去英美求学，她就不会有那么高的文学成就，她的古建筑研究水平也就不会那么高。
安老师说，我们的文学注重外在的表述，西方文学偏重对人的内心的阐释，但人是复杂的个体，单从外面看去，是看不出本质来的，或先外而内，或内外兼修，才是文学的根本。
我听了心中大不以为然。我说《红楼梦》写人物的内心活动，透骨剔髓，入木三分，这个怎么说？安逸老师听了，顿时发起火来，几乎冲我喊着说道：“五千年的文明史，一本《红楼梦》够不够？”
然后，我就无言可对了，只好把她推荐的两本书，《爱的艺术》和《人诗意地栖居》，去办了借书手续，塞进书包，背着回去，一路思考她说的那些话，痴痴呆呆的回到宿舍。等我坐在左前，点起一支烟，吸出第一口烟的时候，脑海里忽然冒出这样一句话：不疯魔，不成活。
好像是哪部电影里看到的。我和安逸老师的差距，就在这两个字上。于是，我就暗暗的下决心，这个假期，必定认真看完这几本书，至少，不能辜负了安老师的殷殷期许。